教員標準證口試考核內在的事務
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一、儀表風采??
這重要來自於對應試者的體型、表面、穿著舉止、精力狀況等的察看所獲取的信息。關於太陽底下 輝煌的個人工作–教員來說，大眾對其儀表風采的請求是較高的。心思學傢的研討包養表女大生包養俱樂部白，一小包養條件我內在的女大生包養俱樂部舉止風采往往反應瞭一小我內涵的心思品德。儀表肅靜嚴厲、穿著整潔、舉止文明的人，普通幹事有紀律、註意自我束縛、義務心強。
二、專門研究常識
對專門研究常識的考核既可以經由過程組織專門研究常識的測試來停止，也可以經由過程口試懂得應試者把握專門研究常識的深度和廣度，以此對其擁有的專門研究常識能否合適所要包養網應 聘職位的請求做出有用的判定。是以，口試可以作為對專門研究常識測試的一種需求的、有用的彌補。
三、白話表達才能
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口試中的白話表達才能重要考核應試者可否將本身的教導思惟不雅點、專門研究常識程度、教導技巧順暢地用說話表達出來。考核的詳細內在的事務包包養女人含：表達的邏輯包養性、 正確包養網性、沾染力包養、音質、聲調等。這一點對教員尤為主要，作為教員措辭要言簡意賅不掉感情。應試者要非分特別註包養情婦意，切記不要頻仍呈現行動包養管道語、非重點重復的話語、 分歧時宜的談吐。
四、綜合剖析才能
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口試中的綜包養網合剖析才能重要考核應試者可否對考官所提出的題目，經由過程剖析捉住實質，而且說理透闢、剖析多面、層次清楚。教員要具有較強的綜合剖析才包養妹能，由包養網於教員要將常識經由過程剖析講給先生，也就是把本身的綜合剖析才能教授給先生，是以，這一點也是不成小視的。
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